Dahulu, semua kanak-kanak itu adalah penikmat alam kerana terdapat kebun di hampir setiap isi rumah, terutama di kawasan luar bandar; kebun yang ditujukan untuk keperluan keluarga sendiri, sejak usia dini, anak-anak turut serta dalam budaya dan perkembangannya.
Hari ini, kebun itu hidup dengan cara yang berbeza: tentu saja, kita memakan apa yang kita tanam di sana tetapi tanpa kewajiban untuk berjaya kerana tidak lagi menjadi persoalan untuk memenuhi keperluan makanan keluarga. Berkebun sudah menjadi hobi. Walau bagaimanapun, melibatkan anak-anak di dalamnya adalah penting untuk mengembangkan kemahiran dan kebajikan yang berbeza di dalamnya.
Pertimbangkan keperluan kanak-kanak
Berkebun sepertinya tidak menjadi tugas anak. Agar dia dapat menyambung kembali dengan bumi, melihat bagaimana brokoli yang dimakannya di kantin tumbuh, dia tidak boleh ditolak: misalnya, jika dia takut pada binatang kecil atau jika dia tidak suka tangan mereka kotor, tawarkan sarung tangan yang sesuai dengan saiznya.
Jangan menganjurkan sesi berkebun petang sepenuhnya: bergantung pada usia kanak-kanak, masa penumpuannya agak singkat, terutamanya jika ini adalah tugas yang cukup teliti atau tepat. Ia boleh berkisar antara 15-20 minit untuk maksimum 4-5 tahun hingga 1 jam pada akhir sekolah rendah, sekitar 10-11 tahun. Jangan teragak-agak untuk menjelaskan mengapa anda melakukan ini atau itu dan jawab soalan mereka dengan tepat.
Kembangkan kemahiran dan kesabaran motor
Belajar menekan anak benih wortel, misalnya, memerlukan kesabaran dan ketangkasan: untuk mengelakkan rasa putus asa, jangan biarkan anak-anak melakukan tugas ini selama 1 jam dengan risiko menjijikkan mereka dengan berkebun seumur hidup! Melakukan sedikit tetapi dengan baik akan memberi kepuasan kepada pekerjaan yang dilakukan dengan baik, yang menggembirakan dan bermanfaat.
Perkara yang sama berlaku untuk anak benih: mulailah dengan lobak yang muncul dengan sangat cepat: dengan mengunjungi kebun mereka secara berkala, anak akan dapat memerhatikan perkembangan harian ladang mereka.
Belajar mengatur
Di kebun, kita jarang berimprovisasi: banyak tukang kebun membuat rancangan penanaman mengikut siklus tumbuh-tumbuhan tanaman, lega atau pendedahan. Anda boleh menerangkan perkara ini kepada anak-anak.
Dan di atas segalanya, dari segi organisasi, taman ini seperti bilik tidur: kita tidak membiarkan alat-alat tergeletak seperti mainan: ia dibuang, dibersihkan, di tempat tertentu.
Memperkenalkan rasa hormat terhadap alam sekitar
Dengan cepat, kanak-kanak akan memahami tumbuh-tumbuhan apa yang perlu dikembangkan (cahaya, air, haba, kompos atau baja organik), yang akan membolehkan mereka memahami kebaikan makan pada musim!
Bergantung pada usia, anda dapat menjelaskan putaran tanaman, peranan mulsa atau nilai tanaman pendamping. Anda bahkan boleh menyiapkan decoctions dan suntikan semula jadi yang boleh digunakan sebagai ubat untuk tanaman yang sakit! Atau, mendekati keanekaragaman hayati dengan menjelaskan peranan serangga dan alat bantu berguna di sekitar pembinaan hotel serangga akan menjadi pendidikan sekaligus mempelbagaikan aktiviti manual.
Sekiranya anda ingin mengetahui lebih lanjut, dapatkan buku "Kanak-kanak! Adakah anda datang ke kebun?" oleh Ghislaine Deniau (Edisi Terre Vivante - 24 Mac 2017 - € 14) di mana anda akan menemui 45 aktiviti untuk menjadikan kanak-kanak berumur 3 hingga 12 tahun suka berkebun.
Tunjukkan bahawa kebun itu ada di negara ini seperti di bandar
Walaupun ruang di luar rumah berkurang jika anda tinggal di apartmen yang hanya menawarkan teres atau balkoni, semua aktiviti pendidikan dan keseronokan di sekitar taman dapat disesuaikan dengan tumbuh di dalam pasu atau di perkebunan.
Pada akhirnya, taman membenarkan memasak, jangan lupa juga dan jemput anak-anak untuk mengikuti beberapa resipi memasak: aktiviti tambahan untuk membuat orang menyukai kebun!